Concevoir et animer une formation
Formation créée le 16/11/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Accompagner le franchiseur, les franchisés et les salariés sur le développement de leurs compétences
- Fidéliser les collaborateurs et favoriser la promotion interne
- Recruter de nouveaux franchisés
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Dirigeant d’entreprise, non salarié ou assimilé, conjoint collaborateur ou associé contribuant à la formation professionnelle
Prérequis
Contenu de la formation
-
Adopter une posture de formateur orienté participants
- Clarifier le rôle du formateur
- Prendre en compte les besoins des participants
- Susciter l’envie d’apprendre
- Activer les 7 clés de la pédagogie
-
S’approprier le cahier des charges
- Préciser les résultats concrets à atteindre
- Définir les conditions de réussite
- Délimiter les contenus nécessaires
- Définir les objectifs pédagogiques
-
Scénariser le parcours des apprenants
- Situer les difficultés et bien positionner la progression
- Choisir les modalités pédagogiques les mieux adaptées
- Varier les techniques pédagogiques pour engager, susciter l’attention, faciliter la compréhension et la projection dans l’action
- Intégrer les évaluations
-
Elaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les participants
- Etablir le déroulé de l’animation
- Concevoir les supports utiles aux participants (exercices, simulations, jeux pédagogiques, grilles d’observation, supports d’aide à la mémorisation et à l’application terrain)
-
Animer la formation avec aisance
- Bien se préparer
- Sécuriser les participants et susciter leurs engagements
- Bien utiliser le non verbal
- Utiliser avec fluidité les outils d’animation
- Maîtriser l’animation des techniques de pédagogie active
- Conduire les débriefings d’exercices et les feedback
- Form’action
-
Susciter une dynamique de groupe positive
- Permettre à chacun de trouver sa place dans le groupe
- Tenir compte de la dynamique de groupe
- Anticiper et gérer les situations difficiles en formation
-
Evaluer les acquis de la formation
- Introduire les modalités ludiques d’évaluation
- S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser
Équipe pédagogique
Mr MOLINIER Jimmy Mr MOLINIER Fabrice Mme MILIA Catherine
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Délai d'accès
2 semaines